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风景园林专业(景观规划与绿地设计方向)专业人才培养方案

发布时间:2020年04月21日 16:29    作者:    来源:    点击率:

风景园林专业(景观规划与绿地设计方向)

专业人才培养方案

Undergraduate Education Program forLandscape Architecture

 

一、培养目标

本专业培养适应国家经济发展和城乡建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,树立正确的世界观、人生观、价值观,树立社会主义信念,牢固树立热爱祖国、热爱人民的情怀。具有设计实践能力、创新思维、开放视野、社会责任感、团队精神、可持续发展和文化传承理念。掌握风景园林规划与设计、风景园林建筑设计、风景园林植物应用和园林工程与管理的基本理论和方法。掌握风景园林设计的基本技能和设计方法,具备空间想象和组织能力,能针对性的提出规划设计方案。具备场地调研的基本技能,并根据相关知识,完成设计方案的实践能力。毕业生可在规划设计机构、科研院所、管理部门、相关企业从事风景区、城乡园林绿地、国土与区域、城市景观、生态修复、风景园林建筑、风景园林遗传、旅游游憩等方面的规划设计、保护、施工管理及科学研究等工作。培养“基础宽厚、专业精诣”的复合应用型高素质专业技术人才。

二、毕业要求

1.掌握风景园林规划与设计、风景园林建筑设计、风景园林植物应用和风景园林工程与管理的基本理论和方法,并将知识应用到城镇、城郊及乡村等环境空间的规划和设计中。

2.能够应用风景园林表现技法、园林艺术、风景园林历史与文化及自然科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂环境问题,并进行规划设计的改进、创新和管理。

3.在专业领域具有良好的综合素质,能对城区、城郊、乡村建成环境的质量和使用状况并提出合理化建议,同时进行规划设计、绘制图纸、编写设计说明书、成本预算、制定项目进度表。

4.具备基本的科学思维,掌握一定的设计与研究方法,对历史文化园林、公园、保护区等规划和管理改进提供依据。

5.能够熟练运用地理信息系统及计算机辅助制图软件工具,进行风景园林的规划和设计。

6.了解风景园林施工与组织管理的基本流程和技术规范。具备空间想象和组织能力,能结合自然环境具体类型提出针对性的设计方案。

7.熟悉风景园林遗产保护与管理、生态修复基本理论和方法及风景园林相关政策法规和技术规范。

8.具备丰富的人文学科知识、良好的艺术修养、熟悉中外优秀文化,具有强的社会责任感,具有良好的规划师职业道德素质,履行责任。

9.具备良好的团队合作精神,很好的承担团队角色。

10.具有有效的表达与交流能力,能够清晰阐述规划设计意图与成果,并在规划中进行良好的沟通与衔接;具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争和合作能力。

11.具备管理风景园林规划和设计项目的能力,并能完成行业内相关工作任务。

12.具备国际视野和与时俱进的现代意识,了解行业发展现状和趋势,具有独立工作和终身学习的能力,以及可持续发展的能力。

三、主干学科与主要课程

主干学科:林学、生物学、建筑学

主要课程:风景园林规划设计、风景园林建筑设计、美学基础与设计表达、城市绿地系统规划、风景园林工程与管理、地景规划与生态修复、风景园林遗产保护与管理、园林艺术、风景园林植物应用、园林生态学等。

四、学制与学位

学 制:四 年

授予学位:工学学士

五、主要集中性实践教学环节(含主要专业实验)

素描写生、色彩写生、风景园林规划设计课程设计、园林建筑设计课程实际、城市绿地系统规划课程设计、园林工程与材料实践、园林植物综合应用、专业综合实践和毕业实习。

六、学分要求与课程结构

本专业总学分165学分,其中课程学分141学分,实践教学环节24学分。

课程性质

课程类型

学分

课内学时

总数

理论

实验

必修

通识必修课

34.0

710

542

168

学科基础课

4.5

72

72

专业基础课

35

560

364

196

专业必修课

26.5

424

236

188

选修

通识选修课

10

160

160

专业选修课

31

496

496

课程总学分/总学时

141.0

2422

1934

488

实践教学环节

24

总学分

165

学分比例

选修课学分占总学分的26.06%;实验实践教学环节占总学分的32.61%